BISOGNA ASSOLUTAMENTE RIMETTERE LA MATEMATICA NELLE SCUOLE!SIGNOR MINISTRO, LASUPPLICO, FACCIA RIMETTERE LA MATEMATICA NELLE SCUOLE!
Cosa dice? Che la matematica non l’hanno mai tolta dalle scuole? Ma non dica c………e (corbellerie)!
Quando a scuola si insegnava matematica, a nove anni tutti i bambini sapevano l’angolo acuto, retto, ottuso, concavo, convesso, piatto, giro; sapevano di ipotenuse, cateti, apotema, mediana, bisettrice, e ovviamente cerchio, raggio, diametro, circonferenza. Il fatto che oggi la metà di coloro che scrivono, gente laureata, che pubblica libri o articoli su giornali, non sa distinguere un diametro da una circonferenza, può solo significare che a scuola non glie l’hanno insegnato. Per questo può accadere quanto successo a mia figlia Selene in viaggio col suo camper in Romania. Selene si è laureata con 110 e lode, parla sette lingue ma, in fatto di alberi…
Questo lo scambio di Sms.
- Selene leggendo una guida turistica: “babbo, qua in Romania c’è una quercia di sei metri di diametro; è tanto?”
- Babbo: “con un diametro di 6 metri avrebbe una circonferenza di 19 metri, e sarebbe la più grande del mondo, o quasi. Però bada, molti giornalisti confondono il diametro con la circonferenza; in questo caso, già qui nelle Marche ne abbiamo 4 più grandi.”
- Selene: che ignorantoni! vado a vedere, la misuro e te lo dico.
Circa un’ora dopo, un nuovo sms carico di delusione di Selene: “Babbo, è un albero miserrimo, non arriva neppure a 6 metri di circonferenza”.
“Visto, Selene? - È il mio commento - Fossi in te, ora denuncerei l’autore del libro e gli chiederei il risarcimento dei soldi spesi per andare a visitare quella che veniva presentata come un’autentica meraviglia. Così lo scrittore, penserà bene di studiare la matematica, prima di scrivere asinate”.
Guardando la foto, non è difficile capire cosa ha combinato quell’incompetente: ha misurato la circonferenza alla base o poco sopra, e non –come sarebbe giusto – a m. 1,30 da terra, rilevando una circonferenza di 6 metri; poi ha chiamato diametro la circonferenza e la frittata è servita!
Quando a scuola si insegnava matematica, a nove anni tutti i bambini sapevano l’angolo acuto, retto, ottuso, concavo, convesso, piatto, giro; sapevano di ipotenuse, cateti, apotema, mediana, bisettrice, e ovviamente cerchio, raggio, diametro, circonferenza. Il fatto che oggi la metà di coloro che scrivono, gente laureata, che pubblica libri o articoli su giornali, non sa distinguere un diametro da una circonferenza, può solo significare che a scuola non glie l’hanno insegnato. Per questo può accadere quanto successo a mia figlia Selene in viaggio col suo camper in Romania. Selene si è laureata con 110 e lode, parla sette lingue ma, in fatto di alberi…
Questo lo scambio di Sms.
- Selene leggendo una guida turistica: “babbo, qua in Romania c’è una quercia di sei metri di diametro; è tanto?”
- Babbo: “con un diametro di 6 metri avrebbe una circonferenza di 19 metri, e sarebbe la più grande del mondo, o quasi. Però bada, molti giornalisti confondono il diametro con la circonferenza; in questo caso, già qui nelle Marche ne abbiamo 4 più grandi.”
- Selene: che ignorantoni! vado a vedere, la misuro e te lo dico.
Circa un’ora dopo, un nuovo sms carico di delusione di Selene: “Babbo, è un albero miserrimo, non arriva neppure a 6 metri di circonferenza”.
“Visto, Selene? - È il mio commento - Fossi in te, ora denuncerei l’autore del libro e gli chiederei il risarcimento dei soldi spesi per andare a visitare quella che veniva presentata come un’autentica meraviglia. Così lo scrittore, penserà bene di studiare la matematica, prima di scrivere asinate”.
Guardando la foto, non è difficile capire cosa ha combinato quell’incompetente: ha misurato la circonferenza alla base o poco sopra, e non –come sarebbe giusto – a m. 1,30 da terra, rilevando una circonferenza di 6 metri; poi ha chiamato diametro la circonferenza e la frittata è servita!
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